O polo municipal da Universidade Aberta do Brasil (UAB João Pessoa), que conta com o apoio da Prefeitura, por meio da Secretaria de Educação e Cultura (Sedec), teve sua produção acadêmica reconhecida com três troféus de destaque entre os melhores trabalhos apresentados no VI Encontro de Educação a Distância do Instituto Federal da Paraíba (VI EEAD IFPB), realizado no Campus João Pessoa.
Entre os trabalhos premiados, destacou-se a produção dos estudantes José Jerônimo de Souza Nascimento, Tamara Raiza Gomes de Andrade e Regina Alice Rodrigues Araújo Costa, do curso de Pedagogia do IFPB, vinculados ao Polo UAB João Pessoa. Intitulado ‘A Lei n.º 11.788/2008 e o Estágio Curricular Supervisionado na Licenciatura em Pedagogia EaD: implicações para a formação docente’, o trabalho reafirma a importância da pesquisa e da reflexão sobre o estágio supervisionado na articulação entre conhecimentos acadêmicos e práticas educativas.
Também recebeu reconhecimento o professor Bruno Maiorquino Silva, com o trabalho ‘Inteligência Artificial e Gestão pedagógica na EaD: processamento de dados e análise do fluxo de avaliações presenciais no curso de Letras Inglês UAB/UFPB’. A produção contribui para o debate sobre o uso das tecnologias no planejamento e na organização do acompanhamento pedagógico.
A professora Edilene Dias Santos, assistente à docência do Polo, foi igualmente reconhecida pelo trabalho ‘Busca ativa de estudantes do curso de Letras Libras a distância em um polo da UAB’. Sua produção evidencia a relevância do acompanhamento discente e das estratégias de aproximação com os estudantes para fortalecer as condições de permanência e aprendizagem.
As conquistas valorizam o protagonismo dos estudantes e o trabalho de uma equipe comprometida com a formação humana, o acompanhamento pedagógico e a permanência discente no ensino superior público.
Para a chefe da Divisão de Programas de Formação em Educação Superior da Sedec e coordenadora do Polo UAB João Pessoa, professora doutora Cristiane Sousa de Assis, as premiações são motivo de orgulho e expressam a força de uma construção coletiva. “O reconhecimento alcança toda a equipe, cujo trabalho cotidiano envolve planejamento coletivo, acolhimento, escuta, organização das atividades presenciais, mediação pedagógica e diálogo permanente com os estudantes e as instituições de ensino parceiras. São ações que sustentam os processos formativos e fazem do Polo um espaço de aprendizagem, pertencimento e apoio às trajetórias acadêmicas”, disse.
Com o tema ‘Educação a distância e formação docente: novos marcos e novos caminhos’, o evento reuniu docentes, tutores, técnicos e estudantes em um espaço de diálogo e compartilhamento de experiências de ensino, pesquisa e extensão. Os debates abordaram os rumos da EaD no Brasil, articulando as mudanças no marco regulatório à qualidade acadêmica, à inovação pedagógica e ao uso das tecnologias educacionais.
A professora doutora Cristiane Sousa de Assis também compôs e mediou a mesa-redonda sobre as potencialidades, os desafios e as perspectivas da Atividade Síncrona Mediada (ASM) no curso de Letras Semipresencial do IFPB. A discussão contemplou as especificidades do ensino de Literatura e Linguística e as escolhas pedagógicas e tecnológicas que favorecem a interação, a participação estudantil e a construção coletiva do conhecimento.
